學校人口密度大、出產生活火源多、可燃物種類繁復，任何環節的忽略，都有可能變成火災。象山消防大隊環繞三條主線，把握源頭管控、找補短板弱項、突出防備要點，充分發揮消防宣揚教育源頭性、基礎性作用，旨在構建平安、調和、穩定的學校消防安全環境。

　　

　　以健全機製為主線，逐級逐項共推動。大隊結合轄區消防安全形勢，活躍與教育部分面商和諧，把學校消防安全工作歸入工作要項，逐級清晰消防安全崗位職責、簽訂消防安全崗位職責狀，細化、量化各項指標，聯合相關部分樹立聯動教育與查看體系，完善協同配合和共同推動機製，落實考核獎懲措施，把握舉動進展情況，保證學校消防安全規範化辦理。一起，大隊指導轄區各大中小學校及幼兒園依照規範樹立和完善消防安全辦理、消防宣揚教育、消防應急演練等工作製度，清晰查看內容、頻次、火災危險整改流程、宣揚教育培訓等要點內容規範，盯緊要害區域、要害環節、要害措施、切實把要求落到實處，構成上下註重、職責清晰、人人參加的安全防備與職責追查體系。

　　

　　以排查督導為主線，立查立改治危險。大隊聯合教育、公安、應急等相關部分，對大中小學校及幼兒園日常消防安全辦理、消防設備器件裝備及運行、要點部位安全防備等情況進行督導查看，依照「一校一策」「一園一策」的要求指導學校擬定針對性整改計劃，樹立危險、整改、職責「三個清單」，落實整改資金，清晰整改時限，保證危險整改到位、不再復發反彈。一起，大隊依照「定人定點、排查定量、層級擔任、整治到位」的要求，督導校方設立校領導、教師骨幹、安保人員組成的消防安全領導小組，構成多級安全監督辦理，對學校報警裝備、視頻監控等技防設備的運行情況和安保力氣等人防、物防裝備情況定時巡查，樹立消防安全工作自我辦理、自我查看，自我整治機製，擰緊學校安全閥。

　　

　　以提高意識為主線，線下線上同步學。大隊結合「消防進軍訓」「開學第一課」「消防科普知識進學校」「學校安全、從我做起」等系列活動，將消防知識融入教學內容，針對不同年齡段，采取消防主題班會、專題講座、逃生演練、消防知識比賽等靈活多樣的消防宣揚方式，把課堂教育作開展消防安全宣揚的重要陣地。一起，大隊借助學校播送、電子翻滾屏、宣揚欄、學校網等宣揚陣地，翻滾播映逃生分散知識、防火知識和火災警示片等內容，利用校訊通渠道發送消防安全提示短信，讓師生、家長隨時了解消防工作動態並獲取消防安全知識，耳濡目染中提高自防自救能力，切實發揮「教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會」的作用。